الواقع الفعلي لمستوي مهارات الفهم القرائي لأطفال مرحلة الطفولة المبكرة

نوع المستند : بحوث ومقالات تربوية

المؤلفون

• هدي إبراهيم بشير ¹
• مروة أحمد عبد النعيم ²
• بسمة مصطفي عبد الرحمن ³

¹ أستاذ مناهج تعليم الطفل عميد أسبق لكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الإسكندرية

² أستاذ مناهج الطفل المساعد والقائم بأعمال وكيل كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة مطروح

³ مدرس مساعد بقسم العلوم التربوية كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة مطروح

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الواقع الفعلي
• مهارات الفهم القرائي
• أطفال مرحلة الطفولة المبكرة

الموضوعات الرئيسية

• علم النفس التربوي.
• مناهج وطرق التدريس تخصصات (اللغة العربية ـ العلوم ـ الدراسات الاجتماعية).