التربية وبناء الإنسان في عصر الذكاء الاصطناعي " تصور مقترح "

نوع المستند : بحوث ومقالات تربوية

المؤلف

دكتوراه أصول التربية - كلية التربية – جامعة كفر الشيخ

المستخلص

المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد متطلبات وآليات تربية الإنسان في عصر الذكاء الاصطناعي. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ لاستقراء وتحليل الدراسات والأبحاث والكتب التي ترتبط بمجال الدراسة. ورجعت الدراسة للأدبيات المتعلقة بموضوع الذكاء الاصطناعي، ومخاطره، وأثره على الإنسان المصري والمجتمع المصري، خاصة في السنوات الأخيرة، والتي أظهرت وجود متغيرات مختلفة أثرت على الشخصية المصرية، مما يتطلب إعادة النظر في دور التربية في ظل الذكاء الاصطناعي، وتوصلت الدراسة إلى أنه لابد من نشر الوعي بمخاطر الذكاء الاصطناعي، وآثاره السلبية على الفرد والمجتمع المصري، وأن التربية يمكن أن تؤدي دورًا كبيرًا في دعم المجتمع المصري في عصر الذكاء الاصطناعي.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية
المجلد 6، العدد 8 - الرقم المسلسل للعدد 8
المجلد (6)، العدد (8)
أكتوبر 2024
الصفحة 78-114

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات